Abdulrasul Allidina Visram

From Khoja Wiki


Waras Abdulrasul Allidina Visram
Abdulrasul Alidina Visram.jpg
Honorary Titles
  • Member of the British Empire ( MBE)
Town of birth
  • Bagamoyo
Country of birth
  • Tanzania
Date of Death
  • 1923/09/23
Place of longest stay
  • Uganda
Profession or occupation carriedout for the longest period in life
  • Merchant Trader
Where-City or Country
  • Uganda
Parents

Born in Bagamoyo

આ વાર્તાના ગુજરાતી અનુવાદ વાંચવા માટે નીચે સ્ક્રોલ કરો'

"In 1917, after his father’s death, Abdulrasul (Allidina) Visram approached the government with a view to erecting a memorial to East Africa’s foremost businessman.

Requesting a plot of land, Abdulrasul offered to construct a much larger building and to finance its administration for the first three years.

The site selected, three and one-half acres on the headland separating the eastern shore of Mombasa Island from the mainland, was spectacular in its situation and view of the Old Town, and the Port of Mombasa.

In constructing the school Abdulrasul, despite the collapse during the war of his father’s far-filing financial empire, spared no expense. Hiring an architect from India and importing the gray stone and other materials from India, he erected a splendid two-story building of intricate design with columns, balconies, gargoyles, and floors inlaid with mosaic.

Although AbdulRasul was to die only eight months after the opening in 1923 and was never to see its development, the Allidina Visram High School proved a fitting memorial to his illustrious father.

Open to Asian boys of all creeds and castes, the school enrolled 400 pupils it's opening year. Throughout its history, despite large enrolments, the school retained general excellence. A relatively high percentage of those who took the examinations passed. In 1968, fifty-nine Allidina candidates achieved First Division Certificates in the East Africa examinations, a higher total than that of any other school.

Although it began with a large donation from an Ismaili, the school differed from the Ismaili institutions in being independent from the Aga Khan's and having a governing committee representative mainly of non-Muslims.

While emphasizing academic achievement, the school encouraged sports and other extracurricular activities. Students compel with those from other schools primarily in hockey, cricket, football, but also in volleyball, table tennis, badminton, and softball. Within the school. there was an annual sports day for all. The students could participate in as many as thirty-two clubs or sports activities ranging from the literature of various types to Boy Scouts, science, farming, band, chess, music, film, and animal protection.

They wore a school badge and tie, recited a special prayer, and had a code of ethics. There was great pride in becoming an “Allidina boy” and among the members of the Old Allidinians’ Associations, there have been many distinguished doctors, lawyers, politicians, businessman, and scientists.

Obviously, the school made a significant contribution to the development of professions in East Africa."

The Rise And Fall of Philanthropy in East Africa- The Asian Connection by Robert G. Gregory (pg. 120)


History of school built on a graveyard Daily Nation FRIDAY AUGUST 30 2019

Allidina Visram High School. This image taken on August 2019 shows Allidina Visram High School. The school started as a co-ed before being turned into a boys-only public secondary school in 1985. PHOTO | NATION MEDIA GROUP GRAPIC.jpg

In Summary

Sheth Abdul Rasul built the school and named it after his father, Sheth Allidina Visram, a merchant. The school opened its doors on January 2, 1923 for Indian students only.

Standing on the balcony of the principal’s office at Allidina Visram High School in Mombasa, one sees a graveyard and the beautiful view of Madhubaa beach.

The 99-year-old school that housed a radio station during World War II is located on Abdel Nasser Road.

Sheth Abdul Rasul built the school and named it after his father, Sheth Allidina Visram, a merchant.

It is believed that ghosts initially inhabited the school because it was built on a cemetery for Indian Muslims.

“The school’s plan was designed in 1918 and Mr Khaki Shivji, a contractor, began excavation, but some difficulties arose,” said Mr Shem Raphael, head of education at Fort Jesus.

“Superstitious workers claimed that the spirits of the dead were angry for being disturbed. So, Swahili custodians of the spirits were consulted and they promptly called for offerings,” he said.


"1917 માં, તેમના પિતાના મૃત્યુ પછી, અબ્દુલ રસુલ (ઓલીડિના) વિસરામે પૂર્વ આફ્રિકાના અગ્રણી ઉદ્યોગપતિને એક સ્મારક ઉભું કરવા માટે સરકાર સાથે સંપર્ક કર્યો હતો

એક પ્લોટ જમીનની વિનંતી કરી, અબ્દુલ રસુલએ એક મોટી બિલ્ડીંગ બનાવવાનું અને પ્રથમ ત્રણ વર્ષ માટે તેના વહીવટનું સંચાલન કરવાની ઓફર કરી.

મેનાલેન્ડથી મોમ્બાસા ટાપુના પૂર્વીય દરિયાકાંઠે અલગ થતાં મથળ પર ત્રણ અને એક-અડધા એકરની પસંદગી કરવામાં આવી હતી, તેની સ્થિતિ અને ઓલ્ડ ટાઉન અને મોમ્બાસ બંદરની દૃષ્ટિએ અદભૂત હતું.

શાળાના નિર્માણમાં અબ્દુલ રસુલ, તેમના પિતાની દૂરસંચાર ફાઇનાન્સિયલ સામ્રાજ્યના યુદ્ધ દરમિયાન પતન થયા હોવા છતાં, કોઈ ખર્ચ નહીં. ભારતના આર્કિટેક્ટને ભાડે કરી અને ભારતમાંથી ગ્રે પથ્થર અને અન્ય સામગ્રી આયાત કરી, તેમણે કૉલમ, બાલ્કની, ગાર્ગોયલ્સ અને મોઝેક સાથે માળને લગતું જટિલ ડિઝાઇનની ભવ્ય બે માળની ઇમારત ઊભી કરી.

અબ્દુલ રસુલ 1923 માં શરૂઆતના આઠ મહિના પછી મૃત્યુ પામ્યા હતા અને તેમનો વિકાસ ક્યારેય ન જોઈ શકાયો નહોતો, પણ ઓલિડીના વિઝ્રમ હાઈ સ્કૂલ તેના પ્રસિદ્ધ પિતા માટે યોગ્ય સ્મારક સાબિત થઈ હતી.

તમામ ક્રિડ્સ અને જાતિના એશિયન છોકરાઓ માટે ખુલ્લું છે, શાળાએ 400 વિદ્યાર્થીઓને તેના પ્રારંભિક વર્ષમાં પ્રવેશી છે. તેના ઇતિહાસમાં, મોટી નોંધણી છતાં, શાળાએ સામાન્ય શ્રેષ્ઠતા જાળવી રાખી છે પરીક્ષાઓ પસાર કરનારાઓની પ્રમાણમાં ઊંચી ટકાવારી 1 9 68 માં, પચાસ એલિડીનાના ઉમેદવારોએ પૂર્વ આફ્રિકા પરીક્ષામાં પ્રથમ ડિવિઝન સર્ટિફિકેટ્સ મેળવ્યાં, જે અન્ય કોઇ શાળા કરતા વધારે છે.

ઇસ્માઇલીના વિશાળ દાનથી શરૂઆત થઈ હોવા છતાં, શાળા ઇસ્માઇલી સંસ્થાઓથી આગ ખાનની સ્વતંત્રતા ધરાવતી હતી અને સંચાલક સમિતિના પ્રતિનિધિ તરીકે મુખ્યત્વે બિન-મુસ્લિમોનું પ્રતિનિધિત્વ કરતા હતા.

શૈક્ષણિક સિદ્ધિ પર ભાર મૂકતા, શાળાએ રમતો અને અન્ય ઇત્તર પ્રવૃત્તિઓને પ્રોત્સાહન આપ્યું. વિદ્યાર્થીઓ મુખ્યત્વે હોકી, ક્રિકેટ, ફૂટબોલ, પરંતુ વોલીબોલ, ટેબલ ટેનિસ, બેડમિન્ટન અને સોફ્ટ બોલમાં અન્ય શાળાઓની સાથે ફરજ પાડે છે. શાળામાં બધા માટે એક વાર્ષિક રમતો દિવસ હતો. વિદ્યાર્થીઓ બત્રીસ ક્લબમાં અથવા વિવિધ પ્રકારના સાહિત્યમાંથી બોય સ્કાઉટ્સ, વિજ્ઞાન, ખેતી, બેન્ડ, ચેસ, સંગીત, ફિલ્મ, અને પશુ સંરક્ષણ સુધીના ભાગોમાં રમતોમાં ભાગ લઈ શકે છે.

તેઓ સ્કૂલ બેજ અને ટાઈ પહેરતા હતા, એક ખાસ પ્રાર્થના કરતા હતા, અને નીતિશાસ્ત્રનો કોડ હતો "ઓલિડીના છોકરા" બનવામાં અને ઓલ્ડ ઓલિડીનિયનોના સંગઠનોના સભ્યોમાં ઘણો ગર્વ હતો, ત્યાં ઘણા નામાંકિત ડોકટરો, વકીલો, રાજકારણીઓ, વેપારીઓ અને વૈજ્ઞાનિકો હતા.

દેખીતી રીતે, શાળાએ પૂર્વ આફ્રિકામાં વ્યવસાયોના વિકાસમાં નોંધપાત્ર ફાળો આપ્યો. "

રાઇઝ એન્ડ ફોલ ઓફ ફિલાન્થ્રોપી ઈસ્ટ આફ્રિકા- ધ એશીયન કનેક્શન, રોબર્ટ જી. ગ્રેગોરી (પૃષ્ઠ 120)